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              但事实上,职业教育不仅是扶贫济困的手段和授人以一技之长的实用性教育,更是振兴国家经济社会发展的基础力量。[ 详细 ]

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    长期以来,课程教材中重大主题教育有所涉及,但不够系统、完善,存在碎片化现象,缺乏顶层设计。[详细]

    只有将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到课程教材中,才能引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
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      近年来,随着二孩、三孩政策的放开,入托难、入托贵成为摆在家长面前的一道难题。[详细]

    主营:《管理办法》明确提出,学科类培训材料采取校外培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核。
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      乔志宏建议,面对留学生活中出现的心理不适,学生可以采用情绪疏解、问题解决和主动求助三大应对策略,从而更好地适应海外学习生活。[详细]

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    今后,天津市将进一步规范学籍审核、严查人籍分离、完善学校考勤制度,同时强化督导检查和责任追究。[详细]

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    一个院校+一个专业组就是一个志愿。[详细]

    主营:  为完成“双减”工作目标,实现课后服务全覆盖,9月1日起,武汉中小学陆续开始推行“课后服务”。
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    对于学校今后重点发力的方向,李计勇指出,学校将从建立健全立德树人机制上着手,重点完善五大机制:一是完善工作协调机制,以“三全育人”为目标,明确任务清单和责任清单;二是完善工作评价机制,定期开展工作评估;三是完善工作激励机制,把落实立德树人根本任务工作成效作为“双一流”建设、办学经费资源配置、学科评估、教育教学评估等工作的重要依据和核心指标;四是完善工作督导机制,加强对落实立德树人根本任务有关情况的督促、检查和指导;五是完善工作保障机制,切实增强广大干部职工的责任感、使命感和荣誉感。[详细]

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    学习课程结束后,学生可以在教师的指导下,选择在校内完成书面作业或参加丰富多彩的课后活动,放学时间延长至17:30-18:00。
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